Золоті сторінки далеких епох. Тема 1. Й. В. Гете «Фауст» (І частина), останній монолог Фауста (ІІ частина). Віхи життя та значення діяльності Й. В. Гете. Історія створення трагедії «Фауст». Особливості композиції. Проблематика. Фауст і Мефістофель. Фауст і Маргарита. Жанрова своєрідність твору. Розвиток мовлення (письмово): складання порівняльної таблиці «Фауст і Мефістофель».

ВСТУП. ОРИГІНАЛЬНА І ПЕРЕКЛАДНА ЛІТЕРАТУРА В СУЧАСНОМУ СВІТІ.

ЗОЛОТІ СТОРІНКИ ДАЛЕКИХ ЕПОХ. Стародавня Греція. Етапи й шедеври античності (огляд). Гомер «Одіссея».

Специфіка італійського Відродження, його основні етапи й представники. Данте Аліг’єрі «Божественна комедія».

Ренесанс в Англії: здобутки й представники. В. Шекспір «Гамлет». Розвиток мовлення №1 (усно). Диспут: «Гамлет – убивця, жертва чи герой?»

Проза й поезія пізнього романтизму та переходу до реалізму ХІХ ст. Романтизм в Німеччині. Е. Т. А. Гофман «Крихітка Цахес на прізвисько Циннобер».

Розвиток романтизму в США. Волт Вітмен. Збірка «Листя трави», її провідні теми і мотиви. Контрольна робота: тестові завдання відкритого та закритого типів.

Роман ХІХ ст. Стендаль «Червоне і чорне». Конфлікт молодої людини і суспільства в романі. Образ Жульєна Сореля. Значення символіки у творі. Жіночі образи в романі.

Розвиток мовлення №2 (письмово). Складання порівняльної характеристики пані де Реналь і Матильди де Ла-Моль. Стендаль «Червоне і чорне».

Густав Флобер. «Пані Боварі». Конфлікт романтичних ілюзій та дійсності в романі.

Оскар Вайльд. «Портрет Доріана Грея». Ідейно-естетичні погляди і творчий шлях митця. Проблема краси й моралі в романі

Перехід до модернізму. Взаємодія символізму й імпресіонізму в ліриці. Модернізм як літературно-мистецький напрям кінця ХІХ – початку ХХ ст. Ш. Бодлер – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика).

Теоретичні засади й художні відкриття поезії французького символізму. Поль Верлен. «Поетичне мистецтво», «Осіння пісня». Артюр Рембо. «Голосівки», «Моя циганерія».

Драматургія кінця ХІХ – початку ХХ ст. М. Метерлінк як теоретик і практик «нової драми». Драма-феєрія «Синій птах»: особливості розвитку сюжету. Символіка образів драми-феєрії М. Метерлінка «Синій птах». Трактування фіналу п’єси.

Контрольна робота: твір-роздум.

Сучасна література в юнацькому читанні. Ромен Гарі. «Повітряні змії».  Зображення Другої світової війни у творчості митця.

Я. Ягелло «Кава з кардамоном». Проблема батьків і дітей у романі. Образ головної героїні. Символізм назви твору.

Вступ. Література. Мораль. Людяність. Значення літератури та культури для збереження миру й духовності. Українська перекладацька школа. Літературні премії світу.

Золоті сторінки далеких епох. Тема 1. Й. В. Гете «Фауст» (І частина), останній монолог Фауста (ІІ частина). Віхи життя та значення діяльності Й. В. Гете. Історія створення трагедії «Фауст». Особливості композиції. Проблематика. Фауст і Мефістофель. Фауст і Маргарита. Жанрова своєрідність твору. Розвиток мовлення (письмово): складання порівняльної таблиці «Фауст і Мефістофель».

Модерністська проза поч.ХХ ст. Огляд творчості Ф.Кафки, Дж.Джойса, М.Пруста.

Модернізм. Ф. Кафка. «Перевтілення». Концепція світу та людини в оповіданні. Символічність образного світу. Місце Ф. Кафки у світовій літературі.

Альбер Камю. «Чума». Контрольна робота.

Шедеври європейської лірики І половини ХХ ст. Розмаїття течій модернізму й авангардизму в європейській ліриці ХХ ст. Гійом Аполлінер. «Зарізана голубка і водограй», «Міст Мірабо». Зв’язок поезії митця з естетикою кубізму, своєрідність сюрреалізму поета, його художні новації в царині лірики. Розвиток мовлення. Виразне читання віршів.

Райнер Марія Рільке. «Згаси мій зір», «Орфей, Еврідіка, Гермес», збірка «Сонети до Орфея» (огляд). Своєрідність поглядів і поетики Р. М. Рільке. Розвиток мовлення. Виразне читання віршів.

Федеріко Гарсіа Лорка. «Про царівну Місяцівну», «Гітара». Віхи творчого шляху й художні здобудки Ф. Г. Лорки.

Антиутопія у світовій літературі. Джордж Оруелл. «1984». Сатиричне зображення реалії радянського життя та міфів сталінської ідеології у творі. Поетика антиутопії (фантастикос, мова, символи, алегорія).

Проблема війни і миру в літературі ХХ ст. Генріх Белль. «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…». Життєвий і творчий шлях письменника. Засудження антигуманної сутності Другої світової війни в оповіданні «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…». Художні деталі. Підтекст. Авторська позиція.

Бертольт Брехт. «Матінка Кураж та її діти». Епічний театр Б. Брехта, його теоретичні засади та творча практика. Зображення війни як засобу збагачення в драмі «Матінка Кураж та її діти».

Пауль Целан. «Фуга смерті».

Людина та пошуки сенсу існування в прозі другої половини ХХ ст. Ернест Хемінгуей. «Старий і море». Віхи життя й творчості митця. Реалістичний, міфологічний і філософський плани повісті «Старий і море». Символіка образів. Ознаки притчі у повісті.

Габріель Гарсіа Маркес. Стариган з крилами». Проблематика та система образів оповідання «Стариган з крилами». Символічний зміст образу янгола.

Милорад Павич. «Скляний равлик». Короткі відомості про митця. Утілення в оповіданні «Скляний равлик» рис постмодернізму.

Таїр Халілов. «До останнього подиху».

Джон Майкл Ґрін. «Провина зірок». 

Австралія. Маркус Френк Зузак. «Крадійка книжок».

Контрольна робота Узагальнення і систематизація навчального матеріалу.